Virtual Booth

Kemajuan dalam kecerdasan buatan (AI) telah membuka ruang baharu dalam teknologi pendidikan, sekali gus menawarkan pendekatan inovatif untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Islam. Kajian ini meneliti integrasi platform AI “Suno” dalam penghasilan lagu yang berfungsi menyampaikan naratif Sirah kepada pelajar sekolah menengah. Objektif kajian adalah untuk menilai keberkesanan muzik berasaskan AI sebagai strategi pedagogi dalam memperkukuh kefahaman pelajar terhadap Sirah. Di samping itu, kajian ini turut menelusuri implikasi pedagogi, tahap penglibatan pelajar, serta hasil pembelajaran yang terhasil melalui penggunaan muzik AI dalam proses pengajaran Sirah. Menggunakan reka bentuk kaedah campuran, penyelidikan ini menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif bagi menilai kesan muzik Sirah yang dijana AI terhadap pengekalan pengetahuan, motivasi, dan penglibatan pelajar. Seramai 50 orang pelajar sekolah menengah daripada pelbagai latar belakang dipilih sebagai sampel dan dibahagikan kepada kumpulan eksperimen serta kumpulan kawalan. Kumpulan eksperimen didedahkan kepada lagu Sirah yang dihasilkan oleh Suno semasa sesi pembelajaran, manakala kumpulan kawalan menggunakan kaedah pengajaran tradisional. Data diperoleh melalui ujian pra dan pasca, soal selidik, temu bual, serta pemerhatian kelas. Hasil kajian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengekalan isi kandungan Sirah, di samping tahap motivasi dan penglibatan yang lebih tinggi dalam kalangan kumpulan eksperimen berbanding kawalan. Dapatan kualitatif daripada guru dan pelajar pula menegaskan bahawa muzik AI bukan sahaja menarik secara emosi tetapi juga menjadikan naratif sejarah lebih dekat dan mudah diingati. Secara keseluruhan, kajian ini menyerlahkan potensi teknologi AI seperti Suno dalam memperkaya pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam melalui pendekatan interaktif dan imersif.